2016年，中央电视台报道《武汉大学：快乐桥牌，感悟人生》，张登雄教授授课中

“快乐桥牌，享受桥牌”是武汉大学文学院副教授张登雄坚守的桥牌理念。1982年，正在武大求学的张登雄第一次开始接触桥牌，这一打就是35年。35年的时间，他完成了从桥牌学习者到桥牌教学者的身份过渡，身体力行地在武大校园里普及推广桥牌。对他来说，能让学生在懂得桥牌精髓的基础上去感悟人生，就是好的效果。

三分桥牌，七分做人

桥牌练习往往四人一桌，两两对垒，需要和对家协作完成。张登雄笑言，“我年轻时脾气很暴躁，像梁山好汉一样，打桥牌对我自己的帮助非常大。”几十年的桥牌经历让他学会了怎样和同伴和谐相处，他说桥牌在工作和生活中都给了他不少帮助。“相较于其他牌类游戏，桥牌更讲求协作。”在这一点上，他的感触是最深的，也是他一直坚持打桥牌的原因。

张登雄说自己从桥牌中学到很多，在打桥牌时要包容对家，反过来走进社会后要学会容人，以前很不习惯的事情也慢慢可以容下了。他表示，很多上过他桥牌课的学生，毕业之后都能比较快地融入社会。

“我跟一般打桥牌的人不同，别人大多数是理工科的，逻辑思维能力很强。”文学出身的张登雄笑称自己是桥牌圈的怪人。理工科专业往往强调逻辑思维能力，而人文社科专业则更注重培养形象思维能力。张登雄表示，要打好桥牌既需要逻辑思维也需要形象思维。

张登雄提到，学桥牌对每一种性格的人都能有所帮助。在找桥牌搭档时，往往提倡互补综合，把不同性格的牌友组合在一起，这样可以达到比较好的效果。

“不要拿着不好的牌就自暴自弃，表现在脸上，对一副牌的判断不要提前下结论。”张登雄说认识自我就是一个很难的话题，很容易走向妄自尊大和妄自菲薄两个极端。“不能恰当的给自己定位，就容易走很多弯路。”

教学相长，在桥牌中挖掘快乐

2006年时，武汉大学鼓励在校教职工把自己的兴趣爱好经过整理，开成选修课，丰富校内选修课的种类。也是因为这个契机，张登雄摸索起了桥牌的教学之路，开设了《桥牌艺术与人生》公选课。据了解，桥牌课在校内很受欢迎，属于“秒杀课”，即使每学期都开设，还是不能满足学生的选课需求。

张登雄说自己本来是一个理工科的料子，却阴差阳错走上了文学道路。看似很矛盾，可在桥牌教学中却成为了他的优势。因为数理基础较好，张登雄可以把牌理看得很清楚，而文学基础扎实的他又能够把桥牌案例讲得鞭辟入里，格外生动，在表达上更容易让学生接受。“可能这就是桥牌公选课受欢迎的原因。”张登雄说道。

桥牌似乎已经变成了他新的标签，“教同样的课程我和别人不一样，我会把自己的社会经验融入到课程中，把桥牌中学到的东西反过来运用到认识社会、分析社会上。”张登雄对于桥牌教学很有心得，提出了“快乐桥牌”的口号，他笑言，“我现在是‘享受桥牌’，教学生就是‘快乐桥牌’，没有快乐哪来的享受。打牌时我是不管什么输赢的，发挥出自己的水平就行了。”对于学生，张登雄也是这样要求。

“我强调的快乐，首先不要过分功利化，去强调竞技和成绩。”张登雄这样解释快乐桥牌。他认为快乐来自对桥牌更深的理解，快乐的过程就是对桥牌的理解过程。“随着你对桥牌的理解越来越深，自然就会有一些成绩，水到渠成。我们的出发点不是去培养桥牌高手，而是让他们在学习桥牌的过程中去感悟人生。”张登雄说要想有所感悟就要有一定的桥牌基础，他认为启蒙学生，把他们引进门，是其中最难的过程。

在教学中思考，在实践中完善

第一年开课时，张登雄十分谨慎，每一讲的课程内容都是经过交流后才商定的。12讲的课程，整个讲稿加起来10多万字，要在一个学期内完成，只能一边讲一边写，他说最初的时候很累。开课已经超过10年，张登雄希望慢慢积累，总结出一本教材。做事严谨的他总觉得还有缺陷，一直在修修补补书里的内容，有时外出比赛，想到有合适的内容也会在赛后补充进来。

张登雄说教材的内容实际上就是自己这几十年对桥牌的思考。在他看来，桥牌能够教给人的第一点就是沟通与交流，他把这一点编写成了教材的第一章。“不仅是叫牌和防守方面的沟通交流，最主要的还是和同伴间的沟通与交流。”他认为人的社会基本属性就是有思想和团队精神，而桥牌的第一要素是配合，这是他感慨最深的地方。

据了解，武大选修桥牌课程最多的是医学相关学科的学生，占到了选修人数的20%到30%。张登雄也在仔细观察这个问题，他说医学或者说理工科其实是比较严谨的东西，需要严谨的逻辑，学习桥牌可以补充这一点。“学习桥牌一方面是感兴趣，一方面是需要这个东西，需要这个来对自己的专业做补充，提升自己。”张登雄提出了自己的看法。

在课程安排上，张登雄在不断加大实践所占的比重，“有些体会在我这其实都比较平常，但是在教学中需要相应的牌例来说明，帮助学生理解。”除教授桥牌课外，张登雄还兼任了武汉大学桥牌协会的指导老师，他会邀请桥协的同学来课堂辅助教学，增加课堂的互动性。

张登雄有一个目标，让武汉大学的桥牌红火起来，现在他已经实现了。

 (中国青年报 唐微)